创造性提问在初中英语阅读教学的作用  

作　　者：陈联群 

机构地区：[1]浙江省宁波慈溪庵东中学

出　　处：《中学英语园地（教研版）》2011年第6期76-77,共2页

摘　　要：教育心理学指出。问题就是矛盾。提出问题的过程也就是发现矛盾的教程。“问题性教学”亦称为“问题——发展性教学”，是前苏联教育家提出来一种教学模式，它的实质就是要遵循创造性思维活动的逻辑程序，教育有意识地创设问题情景，组织学生的探索活动，让学生自己提出问题和解决问题。

关 键 词：英语阅读教学 创造性提问 “问题性教学” 创造性思维活动 教育心理学 初中 创设问题情景 提出问题 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]