在词汇教学中培养跨文化意识  

作　　者：金丹[1] 

机构地区：[1]郑州大学体育学院旅游与外语系

出　　处：《考试周刊》2011年第58期96-97,共2页

基　　金：河南省教育厅人文社科项目“词汇学习策略与体育院校外语学者性别差异的关系研究”(编号:2010-ZX-234)阶段性成果

摘　　要：语言是文化的载体．一个民族的文化反映在其语言的各个层面。具体到词汇层面，会出现由于母语词汇和第二外语词汇表达意义不对等而造成交际上的障碍。学生在外语学习中倾向于将母语词汇与相对应的外语词汇一一对等起来．忽略了蕴含在词汇中的社会文化因素．使得他们在实际中无法有效地运用语言。这就要求教师在教学过程中有意识地培养学生的跨文化意识。

关 键 词：母语词汇 外语词汇 词汇教学 跨文化意识 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]