原来“错误”可以让课堂更精彩——课堂“错误”资源的合理利用  

作　　者：牟媛媛[1] 

机构地区：[1]赣榆县柘汪镇第二中心小学

出　　处：《小学科学》2011年第7期48-49,共2页Science

摘　　要：学生在学习的过程中出现错误是必然现象，“失败乃成功之母”，如果不允许学生犯错误，只会使学生怕字当头，逃避现实，不敢去思考和发问，进而扼杀他们的探究．创新精神。俗话说：“人无完人，金无足赤。”作为教师，绝不能以成人的眼光去要求学生，更不必去追求学生的绝对正确。

关 键 词：合理利用 课堂 学生犯错 资源 创新精神 学习 发问 俗话 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]