变与不变——基于教学论的室内设计教学工作室制的思考  

作　　者：林海[1] 

机构地区：[1]苏州科技学院建筑城规学院

出　　处：《艺术教育》2011年第9期66-67,共2页Art Education

摘　　要：室内设计专业在我国迅猛发展,传统模式的设计教学已经越来越不能满足社会对创新型和实践型设计人才的需求,一种新的工作室制教学应运而生。文章的研究基于教学论,为充分发挥工作室制教学模式的优势,较为深入地分析了与传统设计教学方式相比较需要＂改变＂的＂不变＂的环节。

关 键 词：教学论 室内设计专业 工作室制教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]