英国文学名著鉴赏中的发散思维培养——以斯宾塞《仙后》为例  

The Cultivation of the Divergent Thinking in Appreciating English Masterpieces——with Spenser's The Faerie Queene as Examples

作　　者：张杨莉[1] 

机构地区：[1]湖南文理学院外国语学院,湖南常德415000

出　　处：《井冈山大学学报（社会科学版）》2011年第5期99-103,131,共6页Journal of Jinggangshan University(Social Sciences)

基　　金：国家社会科学基金项目"斯宾塞<仙后>与英国中世纪文艺复兴文学传统"(项目编号:09BWW013);湖南省教育厅科研项目"斯宾塞<仙后>第一;二;三卷研究"(项目编号:09C713)

摘　　要：论文以斯宾塞《仙后》为例,从"一文多思"法的角度,探讨文学作品中的发散思维的培养。即1.运用新历史主义的研究方法鉴赏文本,启发学生从文本与社会历史宗教背景的角度来启发思维;2.运用原型批评的研究方法鉴赏文本,从文本与文化传统的角度来启发思维;3.运用阐释学的研究方法鉴赏文本,从文本与寓意和象征意义的角度来启发思维。With Spenser＇s The Faerie Queene as example, the cultivation of the divergent thinking in literature is explored from perspective of ＂various method appreciation＂ . The methods include： 1） cultivating the students＂ thinking through study of the social, historical and religious background of the text, by the critical method of the new historicism; 2） cultivating thinking through study of the cultural tradition of the text, by the critical method of archetypal criticism; 3） cultivating thinking through the study of allegory and symbol of the text, by the critical method of hermeneutics.

关 键 词：斯宾塞 《仙后》 发散思维 创造性思维 

分 类 号：I106[文学—世界文学]