浅探佛教“践行”思想对当前我国中小学道德教育的启示  

作　　者：郑云云[1] 

机构地区：[1]中央民族大学2009级硕士教育学原理专业100081

出　　处：《读写算（教育教学研究）》2011年第37期4-5,共2页

摘　　要：中小学生的道德教育一直备受关注。不同形态的社会对道德教育有着不同的要求。改革开放三十多年来，我们的生活发生了翻天覆地的变化，但道德教育并没有实质性的突破。究其原因，过于重视道德认知，而忽视道德实践。本文结合佛教对佛法慈悲精神的践行，对我国道德教育、道德实践进行分析研究，提出建议。

关 键 词：中小学生 道德实践 终身德育 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]