高职语文“三阶递进＂课程体系研究  

作　　者：宋小梅[1] 熊文华[2] 

机构地区：[1]柳州职业技术学院科研处 [2]柳州职业技术学院

出　　处：《教育与职业》2011年第27期103-104,共2页Education and Vocation

摘　　要：文章扬弃了大学语文或重文学赏析或重应用文写作的偏颇,以能力为本位,构建了"练——基础训练""悟——阅读进阶""用——能力拓展"的"三阶递进"的课程体系。

关 键 词：高职教育课程体系 高职语文 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]