高职教育课程体系

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相关作者：李桂霞钟建珍张伯敏王凤基周茂东更多>>
相关机构：广东女子职业技术学院广东科学技术职业学院海口经济职业技术学院广西机电职业技术学院更多>>
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大数据与会计高职教育课程体系创新研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第11期109-112,共4页郑子欣 
大数据技术的广泛应用对会计行业产生了深远影响,高职会计教育课程体系亟需创新与变革。从大数据背景下会计职业需求的变化出发,分析当前高职会计教育课程体系存在的主要问题,包括课程内容与实际需求脱节、教学手段单一、缺乏实践环节...
关键词：大数据 会计教育 高职教育 课程体系 
类型教育视域下高职教育课程体系构建研究
《课程教材教学研究（教育研究）》2023年第1期72-74,共3页张宁 
云南开放大学云南国防工业职业技术学院2022年度科学研究基金项目——类型教育视域下高职院校课程体系建设研究(项目编号:22YNOU05)。
《国家职业教育改革实施方案》明确提出,“职业教育与普通教育是两种不同类型的教育,具有同等重要的地位”。党的二十大报告中明确“优化职业教育类型定位”。职业教育类型化是基于职业教育系统中各要素之间存在着普遍的联系,具有功能...
关键词：国家职业教育 改革实施方案 职业教育系统 普通教育 类型定位 构建研究 运行机制 教育视域 
产教融合理念下高职教育课程体系建设与实践——以辽宁生态工程职业学院环境保护专业群建设为例被引量：9
《辽宁高职学报》2022年第8期78-80,97,共4页何丽莉 蒋绍妍 段婷婷 阎品初 邢献予 
基于产教融合理念,对高职环境保护专业群核心技能培养体系与产业链条对接、专业群课程体系的解构与重组,以及专业群课程体系实现,从途径、方法和手段方面提出了围绕产业链条进行专业群构建,围绕职业岗位群构建专业群课程体系,在有效的...
关键词：高职教育 产教融合 专业群建设 课程体系 资源整合 
1+X证书背景下高职教育课程体系创新研究——以建筑工程技术专业为例被引量：5
《辽宁高职学报》2022年第4期1-4,9,共5页刘镇 
辽宁省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题(JG20EB038);辽宁省现代远程教育学会“十四五”规划2021年度课题(2021XH-39)。
建筑业的转型升级对职业教育人才培养要求更高,建立科学、有效的课程体系是保证人才培养与行业需求对接的重要支撑。通过对高职建筑工程技术专业对接岗位知识、能力、素养充分调研,对专业相关的1+X职业技能等级证书知识、能力、级别梳...
关键词：高职教育 1+X证书 建筑工程技术专业 课程体系 
高职教育课程体系与职业资格认证的衔接研究
《前卫》2022年第8期82-84,共3页李然 
在“双证书”制度背景下,做好高职教育课程体系与职业资格认证衔接至关重要。 本文首先对二者衔接的必要性进行阐述,明确高职教育与职业资格认证衔接可改善教育质量、提高学生就业能力的观点,其次分析高职教育课程体系与职业资格认证脱...
关键词：高职教育 课程体系 职业资格认证 衔接 
基于“1+X”证书制度的内蒙古自治区高职教育课程体系改革路径
《中国管理信息化》2021年第16期218-219,共2页王晓玲 
2020年度内蒙古自治区高等学校科学研究项目“学分制条件下基于‘1+X’证书制度的高等职业教育课程体系改革研究”(NJSY20367)。
改革课程体系是实施“1+X”证书制度的有效途径。文章从内蒙古自治区高等职业院校入手,分析了基于“1+X”证书制度的人才培养现状,以课程结构、课程标准、师资水平、教学条件为切入点,初步探索了内蒙古自治区高职教育课程体系改革的基...
关键词：“1+X”证书制度 高职教育 课程体系改革 内蒙古自治区 
中职教育与高职教育课程体系有效衔接模式的探索被引量：7
《包头职业技术学院学报》2021年第2期63-65,共3页娄丽莎 
文章通过分析在中等职业院校升入高等职业院校这一教育学制转换中存在的问题,探索开发合理的课程,选取恰当的教学内容,采取有效教学实施方法的方式,避免产生中、高职教育的重复消耗,确保高水平的教学效益,促使学生适应快速变化的社会经...
关键词：中职教育 高职教育 课程体系 
现代学徒制导向下的工程造价专业高职教育课程体系改革探索被引量：1
《世纪之星—高中版》2021年第8期121-122,共2页郑华丽 李旭 
现阶段建筑行业高度发展,企业对于工程造价专业的人才的要求越发严格。以工程造价专业为研究对象,从现代学徒制培养模式的社会背景出发,分析其课程体系的发展及现状,并对其课程改革提出相应建议。
关键词：工程造价专业 现代学徒制 课程体系改革 
高职教育课程体系与职业资格认证的衔接研究被引量：1
《科技资讯》2020年第19期204-205,208,共3页李吉莹 
湖北省普通高等学校人文社会科学重点研究基地湖北技能型人才培养研究中心基金项目《高职院校中医药专业课程教学中的体验式教学模式研究》(项目编号:20BJN011)。
目前我国正在积极推广高等职业教育的双证书制度,即高等职业学校的学生在毕业时应该取得学历证书和技术等级或者职业资格两种证书,其目的是不仅要满足高等职业教育自身的需要,而且也要满足社会的需要。双证书制度近几年也在国家颁布的...
关键词：高职教育课程体系 职业资格认证 衔接 研究 
混合所有制模式下高职教育课程体系重构研究被引量：1
《职业教育研究》2019年第8期44-48,共5页许赟 
江苏省社科应用研究精品工程课题“产教融合视域下江苏高职空乘专业校企协同育人模式创新研究”(项目编号:18SYB-106);江苏省教育科学“十三五”规划课题“基于社会需求的江苏高职院校创新创业教育现状及发展对策研究”(项目编号:B-a/2018/03/15)
近年来,混合所有制职业院校的办学模式及其教学改革备受关注,在教育界掀起了研究热潮。文章论述了混合所有制职业院校课程体系的内涵,以空中乘务专业为例,分析了目前混合所有制职业院校课程体系存在的问题,结合此种办学模式下课程体系...
关键词：混合所有制 高职课程体系 重构 
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