关注情感 注重需求——班级管理一得  

作　　者：孙克清[1] 

机构地区：[1]南京市南湖第一小学

出　　处：《中小学德育》2011年第9期56-57,共2页Journal of Moral Education for Primary and Secondary School

摘　　要：实践中常会有这种现象：班主任的教育工作往往只是浮于表面，无法给予学生深层次的触动，班主任和学生之间的关系就好像是猫和老鼠一样，“猫”在的时候，“老鼠”们很乖巧，“猫”不在的时候，“老鼠”们就变成了“老虎”。

关 键 词：班级管理 情感 教育工作 班主任 老鼠 学生 老虎 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]