基于自主学习的校本课程决策  

作　　者：丁念金[1] 

机构地区：[1]上海师范大学教育学院,教授博士200234

出　　处：《教育科学研究》2011年第9期60-64,共5页Educational Science Research

基　　金：教育部人文社会科学研究项目基金资助项目"校本课程决策研究"(09YJA880086)成果之一

摘　　要：校本课程决策要注重自主学习,因为课程应该以学习为基点,学习应该以自主学习为主线,在各级课程决策中,校本课程决策尤其应该注重自主学习。在校本课程决策中注重自主学习,首先要确立基于自主学习的校本课程决策目标,这主要包括:校本课程中的学习目标应该包括自主学习意识和能力发展的目标,通过校本课程决策所决定的课程应该便于自主学习;其次要在校本课程决策过程中以自主学习为基点,这主要包括:构建基于自主学习的校本课程决策机制,采取基于自主学习的校本课程决策方法。

关 键 词：自主学习 校本课程 校本课程决策 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]