多元智能理论在任务型高职英语教学中的实践  

作　　者：曾宪国[1] 

机构地区：[1]山西交通职业技术学院,山西太原030031

出　　处：《山西煤炭管理干部学院学报》2011年第3期194-195,205,共3页Journal of Shanxi Coal-Mining Administrators College

摘　　要：本研究以多元智能理论为依据、以任务型教学法为途径、以高职英语教学为载体,探讨了多元智能理论在任务型高职英语教学中的应用,并以此得出结论:多元智能理论通过任务型教学法应用于高职英语教学中,可使教师系统而又全面地对高职学生进行多种智能的开发,从而提高学生的综合素质和英语教学的质量和效益。

关 键 词：高职教育 任务型教学法 多元智能理论 高职英语教学 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]