高中数学新课标实验教科书数学文化比较研究  

作　　者：刘超[1] 孙风军[1] 

机构地区：[1]石河子大学师范学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2011年第9期81-82,共2页Journal of Teaching and Management

基　　金：新疆生产建设兵团普通高中课程改革规划课题(BTGKY08018)的研究成果之一

摘　　要：数学文化是人类理解数学的一把钥匙，对于数学教育具有不可或缺的作用。《新课程标准》（以下简称《标准》）在强调数学文化教育理念的基础上，把“数学文化”设计成一种具有特殊教育目标的“课程模块”。《标准》要求数学文化应尽可能有机地结合高中数学课程的内容。

关 键 词：高中数学 文化比较研究 实验教科书 新课标 《新课程标准》 数学文化 《标准》 数学教育 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]