中职学校历史情境教学之我见  

作　　者：苏娥英 

机构地区：[1]福建永定侨荣职业中专学校

出　　处：《教育艺术》2011年第9期79-79,共1页

摘　　要：为了让学生在活动中掌握知识，提高应用能力，一线教师在课堂教学中应采取多种教学手段，创设生动有趣的教学情境，引起学生的情感体验，激发思维，使之积极参与教学活动，提高教学实效。笔者为中职学校历史教师，下面就如何在中职学校历史课堂教学中创设情境。调动中职学生的积极性，让学生主动参与教学活动谈几点收获和体会。

关 键 词：中职学校 情境教学 学校历史 历史课堂教学 中职学生 学生主动参与 教学活动 应用能力 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]