善乃创造,恶是枯干——语文课堂如何激活学生的创造力  

作　　者：龙江[1] 

机构地区：[1]重庆工业职业技术学院

出　　处：《中国科教创新导刊》2011年第25期190-190,共1页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

摘　　要：创造力是学生思维的闪光点,现代语文教学往往以固定、刻板为模式,极不利于学生创造力的培养。努力培养学生的创造力是改善语文教学的关键,为学生开辟一片自由的天空。

关 键 词：创造力 语文 课堂 学生 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]