甘肃省中小学生心理健康与心理素质问卷调研报告  

作　　者：张海钟[1,2] 胡志军[2] 张万里[2] 

机构地区：[1]兰州城市学院教育学院心理学系,甘肃兰州730070 [2]西北师范大学教育学院心理学系,甘肃兰州730070

出　　处：《现代中小学教育》2011年第10期73-78,共6页Modern Primary and Secondary Education

基　　金：全国教育科学"十一五"规划2009年教育部规划课题成果(FFB090524);甘肃省2009年中小学心理健康教育专项课题(GJXLZX2009[12-16])

摘　　要：在甘肃省中小学心理健康教育专项课题立项支持下,根据自我编制的甘肃省中小学心理健康和心理素质问卷,开展甘肃省中小学生的心理健康状况调查。研究发现:城市中小学生的心理健康水平总体高于农村中学生;农村中小学生的心理健康水平在各个维度以及总分上较城市中小学生更低。小学生四年级是一个分界点,四年级学生的心理健康水平显著低于一二三年级;初一年级的心理健康水平低于其他年级;高三年级的心理健康水平也低于其他年级学生。农村中小学生心理素质水平普遍低于城市中小学生。中小学生在心理素质的发展上有两个关键时期,分别是小学三至四年级和初中一至二年级,一定要抓住这两个发展的关键期,促成儿童青少年心理素质的健康发展。

关 键 词：中小学生 心理健康 心理素质 调研报告 

分 类 号：G465[文化科学—教育学]