美国反思型教师教育对我国的启示和借鉴  

作　　者：尚莎莎[1] 孙鲁艳[1] 

机构地区：[1]河北大学教育学院，河北保定071000

出　　处：《读写算（教育教学研究）》2011年第46期65-66,68,共3页

摘　　要：20世纪80年代以来兴起于北美大陆的反思型教师教育运动发展迅速，影响深远，日益成为世界教师教育的主流。本文对美国反思型教师教育的基本概念、历史沿革和影响意义做简要概述和分析，并进一步探讨美国反思性教师教育运动对我国教师教育发展的启示和借鉴.

关 键 词：反思 反思型教师 反思型教师教育 教师专业发展 

分 类 号：G650[文化科学—教育学]