“未名教育家”活动:让学校成为学者型教师的摇篮  

作　　者：周振宇[1] 

机构地区：[1]江苏海安县实验小学,江苏海安226600

出　　处：《中小学管理》2011年第10期41-43,共3页

基　　金：江苏省教育科学"十一五"规划重点课题"走向共生的小学教育生态优化研究"(课题批准号为B-b/2008/02/037)的研究成果之一

摘　　要：为淡化教师研修的功利色彩,追求教师生命的本真状态和心理价值的自主实现,江苏海安县实验小学建立了"未名教育家"系列活动体系:"未名教育家"赛场、"未名教育家"舞台、"未名教育家"书屋、"未名教育家"讲坛。

关 键 词：“未名教育家” 教师研修生态 成熟期教师 骨干教师 学科带头人 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]