反思促使成长，成长催生成功  

作　　者：赵良文 

机构地区：[1]汉中市龙岗学校,陕西汉中723102

出　　处：《读写算（教育教学研究）》2011年第51期217-218,共2页

摘　　要：新课程要求教师不仅要成为教学研究的主体，而且要成为反思的实践者。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则贻”。这句话用在我们的教学工作中也有深刻的借鉴意义。大教育家苏霍姆林斯基也曾经建议：每一位教师都来写教育日记，写随笔和记录。这些记录是思考及创造的源泉，是无价之宝。

关 键 词：反思 成长 成功 苏霍姆林斯基 教学研究 课程要求 教学工作 教育日记 

分 类 号：G40-095.12[文化科学—教育学原理]