以读带写,提高学生的写作水平  

作　　者：魏明海 

机构地区：[1]丰县常店镇马楼初级中学

出　　处：《考试周刊》2011年第64期51-52,共2页

摘　　要：以读带写，使学生有东西去写，从而提高写作水平：以写促读，让学生更有兴趣去钻研诗歌．提高鉴赏能力。读写互动，才能促成学生语文水平的全面提高。摸索读写之间的内在联系，并从学生的实际学情出发，有目的、有计划地把指导学生读书与指导学生的习作有机结合起来，读中探写，写中求读。读、说、写融为一体，不仅能提高语文教学效率，而且能有效培养学生的读写能力。

关 键 词：语文教学 阅读课 写作课 “以读带写 以写促读” 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]