WPBL教学法在神经生物学课程的实践研究  

作　　者：李俊杰[1] 王中强[1] 肖文刚[1] 

机构地区：[1]第三军医大学基础部,重庆400038

出　　处：《中国高等医学教育》2011年第7期86-86,123,共2页China Higher Medical Education

摘　　要：文章以"神经生物学"课程为例,探讨了网络环境下基于问题学习教学模式WPBL(Web Prob-lem-Based Learning)的实施效果。结果显示:WPBL方法比较受学生欢迎;该方法在提高学生的自主学习能力、拓展新知识、分析问题和协作解决问题能力优于传统教学方法。

关 键 词：WPBL 网络教学 课程教学 效果分析 

分 类 号：G426[文化科学—课程与教学论]