试论教学警示制度在教师评价中的运用  

作　　者：何敦培[1] 

机构地区：[1]衡阳师范学院教育教学质量监控中心

出　　处：《当代教育论坛（综合版）》2011年第10期66-68,共3页forum on contemporary education

基　　金：全国教育科学"十一五"规划课题"教学型师范院校教师评价体系创新研究与实践"(课题批准号:FIB080610)的研究成果之一

摘　　要：教学警示制度是针对教师教学工作或根据教师发展要求,采取的一种提示、诫勉、激励的制度。它在教师评价中具有广泛用途。科学建立并周密实施教学警示制度,必将在教师评价中充分发挥其引导评价、激励成长、改进教学等作用。

关 键 词：教学警示 教师评价 实践应用 

分 类 号：G451.1[文化科学—教育学]