关于高校学风建设的几点思考——基于新媒体语境下知识观、课程观、教学观和学生观的审视  

作　　者：廖述平[1] 张丽红[1] 

机构地区：[1]重庆邮电大学

出　　处：《当代教育论坛（综合版）》2011年第10期80-83,共4页forum on contemporary education

摘　　要：文章从知识观、课程观、教学观和学生观四个角度审视了高校学风建设,认为学风建设的本质不仅在知识传授,更在于教育主体的精神与理念的构建,提出以生成、建构、开放的知识观来推动学风建设理念的重建;以隐性知识和课程的挖掘来构建高校学风建设的长效机制;彰显教学的育人价值和学术价值,突出教育者在学风建设中的主体作用;强调以学生为中心的多元主动发展,凸显学习者在学风建设中的主体意识。

关 键 词：学风建设 知识观 课程观 教学观 学生观 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]