好习惯,从礼仪课开始——太原四十八中养成教育成功经验纪实  

作　　者：郄晓军[1] 罗丽[1] 

机构地区：[1]《青少年日记》编辑部

出　　处：《青少年日记》2011年第10期4-7,共4页Youth Diary

摘　　要：当人们还在争论素质教育和应试教育孰优孰劣时，“养成教育”已被越来越多的教育工作者所认同并在教育实践中成果显著。

关 键 词：“养成教育” 成功经验 礼仪课 纪实 太原 教育工作者 应试教育 素质教育 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]