浅谈初高中物理教学衔接问题及对策  

作　　者：王震[1] 周岚[1] 

机构地区：[1]扬州大学物理科学与技术学院

出　　处：《物理教学探讨（中学教学教研版）》2011年第9期19-21,共3页Journal of Physics Teaching

摘　　要：本文从教材、知识跨度和教学方式三方面论述了当前物理教学衔接中存在的问题，并根据实际教学情况提出了相应的解决对策。

关 键 词：衔接 跨度 对策 过渡 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]