班主任角色体验培训模式解析(下)  

作　　者：张洁 

机构地区：[1]北京市朝阳师范学校附属小学

出　　处：《班主任》2011年第10期16-17,共2页

摘　　要：在激烈的辩论后，回归角色诉求，表达内心的感受，找到沟通的交点，寻求解决的办法。

关 键 词：培训模式 角色体验 班主任 解析 内心 

分 类 号：G623.202[文化科学—教育学]