巧用“支架”探索中学地理课堂教学  

作　　者：张霞[1,2] 吕宜平[1] 

机构地区：[1]曲阜师范大学地理与旅游学院,273165 [2]山东省梁山县第一中学,272600

出　　处：《地理教育》2011年第10期54-55,共2页Education Of Geography

摘　　要：一、支架式教学概述支架式教学产生于20世纪70年代的美国，适用于以学生为主体，教师起辅助作用的教学中。支架式教学的概念目前在学术界还没有统一界定，在文字表述上也不尽相同，其最为广泛的定义是：“为学习者建构对知识的理解提供一种概念框架。

关 键 词：支架式教学 地理课堂教学 20世纪70年代 中学 巧用 以学生为主体 概念框架 辅助作用 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]