复习课中如何培养学生的创新思维——《平面图形的周长和面积》的教学片断与反思  

作　　者：张凤兰 

机构地区：[1]甘肃民勤县三雷镇下管学校

出　　处：《中学教学参考》2011年第29期26-26,共1页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：本节课是在复习平面图形的特征的基础上,对常见的平面图形的周长和面积的概念、公式进行系统的整理和复习.课前通过调查发现,学生已经较好地掌握了这些内容,因此在教学这节课时,我认为不能只单纯地记忆和应用公式,而要通过动手实践、自主探索和合作交流,以发散问题为出发点,激发学生的创新思维,从而提高学生自主解决问题的能力,

关 键 词：《平面图形的周长和面积》 学生自主 教学片断 创新思维 复习课 解决问题的能力 反思 培养 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]