基于校本培训的甘孜州初中英语教师专业素质提高策略  

作　　者：吕莉[1] 

机构地区：[1]四川民族学院英语系,四川康定626001

出　　处：《宿州教育学院学报》2011年第5期125-127,共3页Journal of Suzhou Education Institute

基　　金：四川民族学院(原康定民族师专)校级课题<甘孜州初中英语教师专业素质现状及提高策略>的研究成果之一;研究成果得到四川民族学院支助

摘　　要：甘孜州初中英语教师专业素质的提高是提高甘孜州民族教育的关键,校本培训是教师专业素质提高的有效形式。本文从校本培训的角度分别探讨了学校和教师两大方面在教师专业素质上的提高策略。

关 键 词：校本培训 教师信念 教学反思 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]