我劝教师重抖擞 不拘一格降妙问——课堂另类提问艺术初探  

作　　者：朱丽萍[1] 

机构地区：[1]浙江上虞市春晖中学

出　　处：《中学政治教学参考》2011年第10期16-17,共2页Teaching Reference of Middle School Politics

摘　　要：课堂提问是一项重要的教学手段，它运用于整个教学活动过程中，是联系教师、学生与教材三者的纽带。有价值的提问，能引导学生探索，帮助学生寻求掌握知识的步骤、方法，激发学生思维活动的开展，以实现课堂的教学目标。传统的课堂提问，教师会尝试从提问时机、提问内容、问题难度等方面进行探索。然而现在的学生不喜欢平平淡淡，不喜欢老调重弹，因而“枯燥”的政治课堂更需要另类的提问。

关 键 词：课堂提问 提问艺术 教师 不拘一格 引导学生 教学手段 活动过程 思维活动 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]