开生活之渠 饮物理之泉——浅谈新课程下物理题目的背景设计  

作　　者：张立君 

机构地区：[1]江苏省常州市武进区戴溪初级中学

出　　处：《教师》2011年第30期99-99,共1页Teacher

摘　　要：物理课堂教学是学生汲取基础知识营养，培养创造性思维，开发创造力的主渠道，是实施素质教育的主战场。教师通过课堂教学强化对学生基础知识的传授，着力培养创造性思维能力，特别是创造性解决问题的能力。物理老师在课堂上主要依靠解决一系列物理题目来激发学生强烈的求知欲和创造意识。

关 键 词：物理题目 背景设计 创造性思维能力 新课程 物理课堂教学 解决问题的能力 生活 基础知识 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]