春风化雨,教育无痕——论德育教育在高中英语新课程教学中的渗透  

作　　者：郑红琴[1] 

机构地区：[1]江苏省南京市雨花台中学

出　　处：《中学英语园地（教研版）》2011年第8期91-92,共2页

摘　　要：一、文化背景 “有德有才，人才。无德无才，庸人。无德有才，恶人。”学校是培育人才的重要场所。高中英语教师应不仅是学习的组织者、学习的参与者，更是学习的促进者；因此，必须运用可以利用的思想、素材和方法对他们进行教育，促使他们具有公民的社会责任感。自觉遵守社会公德和宪法、法律；养成良好的劳动习惯、健康文明的生活方式和科学的思想方法。具有自尊自爱、自立自强、开拓进取、坚毅勇敢等心理品质和一定的道德评价能力、自我教育能力。

关 键 词：德育教育 高中英语 新课程教学 风化 道德评价能力 自我教育能力 社会责任感 文化背景 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]