立足语境的古典诗歌教学策略  

作　　者：张伟超[1] 黄晓华 

机构地区：[1]玉林师范学院文学与传媒学院 [2]玉林高中,广西玉林537000

出　　处：《语文教学通讯（学术）（D）》2011年第9期33-36,共4页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：阅读教学的实质是语境教学。古典诗歌鉴赏作为文学鉴赏中特殊的一种,在教学中尤其要注意立足语境,发挥语境功能的辅助作用。我们可以利用语境的解释功能,帮助学生正确理解古典诗歌的语言;利用语境的判断功能,帮助学生鉴赏古典诗歌语言的表达效果;利用语境的预测功能,帮助学生正确理解古典诗歌的意境;利用语境的创造功能,帮助学生正确理解古典诗歌的技巧。

关 键 词：语境功能 古典诗歌教学 诗歌鉴赏 

分 类 号：I206.2[文学—中国文学] G642[文化科学—高等教育学]