试谈五年制高职产学研结合为导向的“双师”队伍建设  

作　　者：孙静华[1] 眭永兴[2] 

机构地区：[1]江苏联合职业技术学院常州建设分院 [2]江苏技术师范学院数理学院

出　　处：《教育与职业》2011年第29期63-64,共2页Education and Vocation

基　　金：2009年江苏省高等教育教改立项研究课题重点项目"建设类五年制高职教育产学研结合的实践研究"的阶段性研究成果。(课题主持人:黄志良;金友鹏;项目编号:200949)

摘　　要：五年制高职产学研结合为导向的"双师"既指向校内也指向校外,应有更深层次的内涵。五年制高职产学研结合为导向的"双师"队伍建设的举措主要有:建立产学研结合"双师"队伍建设促成机制;搭建平台,为"双师"教师培养提供载体;校企互动,拓宽"双师"来源渠道;建立专业实体,为教师提供实战演练舞台。

关 键 词：五年制 高职教育 产学研结合 “双师”队伍 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]