批判性思维在英语教学中的应用  

作　　者：杨行胜[1] 

机构地区：[1]江苏省泗洪县洪翔中学

出　　处：《教育研究与评论（中学教育教学）》2011年第9期64-67,共4页Research and Review on Education

基　　金：全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“课程资源促进有效教学的研究与实验”子课题“开发利用课程资源,提高英语教学效能的研究与实验”研究成果。课题批准号:DHA060124—010

摘　　要：批判性思维是评价、探索和发展活动中最基本、最富有创造性的思维形式，是提出问题并解决问题的先决条件。我们可以将批判性思维引入英语教学，教师可以引导学生运用批判性思维拓展知觉、验证假设、改变模式、发表见解，从而培养学生的语言能力。

关 键 词：批判性思维 知觉 假设 模式 见解 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]