高一学生英语学习策略使用情况调查及分析  

作　　者：余珊 

机构地区：[1]嘉兴市秀州中学英语组

出　　处：《考试周刊》2011年第68期130-131,共2页

摘　　要：英语在高中教育中属于主要学科，学生的学习英语能力和学习策略的培养至关重要。但是。英语是学生的第二语言，他们在平时的日常生活中多用中文，只有到了英语课堂需要使用英语。这样的语言背景给学生学习英语带来了巨大的障碍。与此同时．中学新课程改革的开展．中学英语教育也经历了从强调语法、读写到重视听说和学生语言运用综合能力的改革．．目前对于学生的学习策略的研究主要还集中在教育学和心理学等研究领域，几乎少有涉及在日常教学中落到实处开展培养和渗透学习策略的训练。本文通过对高一生英语学习策略使用情况的问卷调查的分析．力求发现高一学生是否使用学习策略．以及使用了哪些学习策略．在哪些方面的学习策略的使用和培养还需要加强。以便在日常的英语教学工作中针对高一学生的特殊性，对症下药、因材施教，努力提高自身的教学能力。

关 键 词：高一学生 英语学习策略 使用情况 调查及分析 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]