《机械设计》“连杆机构”基于工作过程教学设计案例分析  

作　　者：陈慧玲[1] 李琴[1] 

机构地区：[1]湖南化工职业技术学院

出　　处：《考试周刊》2011年第68期207-208,共2页

基　　金：湖南省教育科学十一五规划课题“基于工作过程的高职项目课程开发研究与实践”(XJK08BZC009)

摘　　要：在《机械设计》基础课程教学中，作者将课程组织形式与方法按照工作过程来完成，体现工作过程的六个步骤：“资讯、决策、计划、实施、检查、评价”，采用合理的教学手段．采用多元的人才评价观进行教学设计，教学效果良好。

关 键 词：《机械设计》基础课程 “连杆机构”教学分析 教学过程 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]