以“氧化数”取代“化合价”有利于中学化学教学  

作　　者：龙琪[1] 

机构地区：[1]南京晓庄学院教师教育学院

出　　处：《化学教学》2011年第10期74-76,共3页Education In Chemistry

基　　金：2010年江苏省高等教育人才培养模式创新实验基地“南京晓庄学院与南京市江宁区教师教育创新实验基地”项目的研究成果之一,项目批准号201011;全国教育科学“十一五”规划2008补申报重点课题“基础教育学科资源保护开发与应用研究”的研究成果之一,课题批准号DHA080332

摘　　要：从必要性、重要性以及学习难度等角度,对＂化学价＂概念在中学教材的存在意义做了辨析,建议中学化学教材用＂氧化数＂替代＂化合价＂,有利于中学教学。

关 键 词：氧化数 化合价 中学化学教材 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]