英国教师教育课程标准的改革  

The Reform of Teacher Education Curriculum Standards in the UK

作　　者：汪霞[1] 钱小龙[1,2] 

机构地区：[1]南京大学教育研究院,江苏南京210093 [2]南通大学教育科学学院,江苏南通226007

出　　处：《比较教育研究》2011年第11期21-26,共6页International and Comparative Education

基　　金：教育部"新世纪优秀人才支持计划"成果;教育部人文社会科学研究规划项目"研究型大学文化素质教育课程实施状况研究"(项目编号:08JA880035)的阶段性成果之一

摘　　要：英国从20世纪80年代开始对教师教育课程标准进行了20多年的改革,从最初的教师教育课程认证到20世纪90年代的全国性教师教育课程标准制定,最后到21世纪初的合格教师资格标准,英国形成了由合格教师专业标准、入职教师专业标准、资深教师专业标准、优秀教师专业标准和高级技能教师专业标准五个部分组成的教师教育课程标准框架。From the 1980s teacher education curriculum standard in the UK kept on changing for nearly 20 years. Teacher education curriculum standard was changed from the initial teacher education curriculum certification to the 1990s national education curriculum standards, finally to the qualified teacher standard at the beginning including Status and Key of the century. Thus Britain formed the new teacher education curriculum standards framework, Qualified Teacher Status, Core Teachers Status, Post Threshold Teachers Status, Excellent Teachers Advanced Skills Teachers Status.

关 键 词：英国 教师教育 课程标准 

分 类 号：G659.3[文化科学—教育学]