数字电视应用于教学的优势分析  

作　　者：徐长义 

机构地区：[1]长春市第55中学

出　　处：《中小学电教（综合）》2011年第9期16-16,共1页Primary and Middle School Educational Technology

摘　　要：我校属于城郊乡镇中学，因为资金投入有限，信息技术与学科整合这种新型教学方式一直无法实际应用于教学中。2004年，国家农村远程教育工程为我校安装了液晶投影仪，配备了微机教室。使我校的现代教育技术手段的运用上了一个新的台阶。在多媒体教室投入使用之初，教师利用教育技术手段，上信息技术与学科整合课，热情高涨。多媒体教室从第一节课到第八节课整天爆满。农村学生开阔了视野，增强了学习的兴趣。教师普遍反映课堂容量得到极大提高。教学质量也得到迅速提升，升学率一直名列开发区前茅。但是，随着时间的推移，问题也逐渐显露出来。

关 键 词：教学方式 数字电视 应用 现代教育技术手段 农村远程教育工程 多媒体教室 优势 学科整合 

分 类 号：G43[文化科学—教育学]