建国以来中小学校长培训课程设置论析  

作　　者：徐卫良[1] 

机构地区：[1]湖南第一师范学院继续教育部,湖南长沙410002

出　　处：《河北大学成人教育学院学报》2011年第3期76-78,共3页Journal of Adult Education College of Hebei University

摘　　要：本文从历史发展的角度,简要论述了建国以来中小学校长培训课程设置的概况,分析了不同历史时期中小学校长培训课程设置的理念、理论基础及课程特点等。在回顾和总结中小学校长培训课程设置历史经验的基础上,提出了新时期中小学校长培训课程设置应该关注的焦点问题,以期对更新我国中小学校长培训课程设置的理念,拓宽设置思路起到抛砖引玉的作用。

关 键 词：中小学校长 培训 课程设置 

分 类 号：G720[文化科学—成人教育学]