徐卫良

作品数：9被引量：26H指数：4
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供职机构：湖南第一师范学院更多>>
发文主题：国培计划课程开发课程设置建国以来中小学校长更多>>
发文领域：文化科学社会学更多>>
发文期刊：《赤峰学院学报（自然科学版）》《职教论坛》《中国校外教育》《湖南第一师范学院学报》更多>>
所获基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目全国教育科学规划教育部重点课题湖南省高等学校教学改革研究项目更多>>
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按需施训 助推乡村教师“教得好”——湖南第一师范学院乡村教师培训需求调研报告被引量：4
《当代继续教育》2017年第5期22-26,36,共6页黄朝霞 曾小玲 徐卫良 谢强 
2016湖南省教改项目"五段情境式语文教师置换培训研究与实践"(编号:2016-923)的阶段性研究成果
如何提高乡村教师培训的有效性,让乡村教师"教得好",按需施训是关键。本文通过文献分析、座谈、问卷等方式,对中西部近20个县的乡村教师进行了调研,根据需求提出了专业化管理,现场研课磨课、校本研修、前移后拓等策略,以期促进乡村教师...
关键词：调研 按需施训 乡村教师 专业成长 
建国以来中小学校长培训教材建设的回顾与思考
《新疆教育学院学报》2013年第1期72-75,共4页徐卫良 
我国中小学校长培训教材建设经历了一个漫长的发展过程。文章回顾了各个时期校长培训教材建设的概况,分析了其现状与特点,就目前中小学校长培训教材建设面临的问题提出了建议。
关键词：中小学校长 培训教材 建设 
“国培计划”高校与中小学协作式课程开发方式——以湖南省中西部项目实施为个案被引量：4
《集美大学学报（教育科学版）》2013年第1期81-84,共4页徐卫良 
湖南省2011年普通高等学校教学改革研究课题"‘国培计划’--农村小学骨干教师有效培训课程资源开发研究"(2011268)
"国培计划"正如火如荼地进行,各培训机构在课程开发上不断创新,探索出各种富有实效性的模式,2012年湖南省做了一次高校与中小学协作开展国培的尝试,形成了鲜明的课程特色,实现了高校与中小学协作课程开发的双赢,为国培计划的有效实施做...
关键词：国培计划 高校 小学 协作 课程开发 
“国培计划”有效课程开发五步走——以湖南省置换脱产研修项目课程设置为例被引量：4
《赤峰学院学报（自然科学版）》2012年第10期171-174,共4页徐卫良 
湖南省2011年普通高等学校教学改革研究课题阶段性成果
教育部、财政部正在实施的旨在培养和提升我国中西部农村中小学教师教育教学水平的"国培计划"正如火如荼地进行,但这种大规模的培训并没有统一的课程设置标准.怎样设置课程才能更加符合培训的需要,作者从"国培计划"实施三年来课程开发...
关键词：国培计划 课程设置 五步走 
“国培计划”有效课程开发所存在的问题及对策被引量：5
《湖南第一师范学院学报》2012年第4期12-15,共4页徐卫良 
湖南省2011年普通高等学校教学改革研究课题(2011[468])
"国培计划"实施三年来,取得了很好的成效,但在课程开发上存在着课程目标宽泛、针对性不强、结构不合理、忽视学员自身资源等问题,必须采取"以生为本"的课程开发,科学合理地设置课程,充分挖掘和利用学员自身的课程资源等方法提高"国培计...
关键词：国培计划 课程开发 问题 对策 
美国成人教师继续教育的经验及对我国的启示被引量：5
《职教论坛》2011年第18期55-57,共3页徐卫良 
全国教育科学规划教育部重点课题“基于专业化的我国成人教育管理者培训研究”(课题批准号:GKA103008)研究成果,课题主持人:康和平
继续教育作为一种新的教育形式,是提升成人教师专业素养的重要途径。美国十分注重成人教师的继续教育,采取一系列措施：以成人教育专业理论为指导,制定相关法律法规,向高层次方向发展,教育机构多元化,有力地推动了成人教师继续教育的发...
关键词：美国 成人教师 继续教育 经验 启示 
我国中小学校长培训课程结构与特点分析被引量：2
《当代教育论坛（管理版）》2011年第10期32-35,共4页徐卫良 
文章对我国"八五"以来的中小学校长培训的课程结构、特点及存在的问题进行了比较分析,对进一步完善中小学校长培训课程建设提出了自己的建议。
关键词：校长培训 课程 结构 分析 
建国以来中小学校长培训课程设置论析被引量：2
《河北大学成人教育学院学报》2011年第3期76-78,共3页徐卫良 
本文从历史发展的角度,简要论述了建国以来中小学校长培训课程设置的概况,分析了不同历史时期中小学校长培训课程设置的理念、理论基础及课程特点等。在回顾和总结中小学校长培训课程设置历史经验的基础上,提出了新时期中小学校长培训...
关键词：中小学校长 培训 课程设置 
校长与教师团队管理被引量：3
《中国校外教育》2009年第9期54-54,共1页徐卫良 
团队管理是一种先进的企业管理模式,运用到中小学校教师队伍建设中,能实现学校发展与教师个人成长的双赢,也是校园管理文化的一种新型表现形式。本文就校长在团队管理中扮演着怎样的角色,校长如何组建和管理教师团队提出了自己的见解。
关键词：教师团队 团队管理 校长 
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