中小学课堂教学中批判性思维的培养策略  

作　　者：吴良根[1] 

机构地区：[1]吴江市松陵第三中学,江苏苏州215222

出　　处：《教育实践与研究（中学版）（B）》2011年第10期4-7,共4页Educational Practice and Research

基　　金：中国化学会"十一五"基础教育规划课题"中学生化学前概念及其相异构想的研究"(HJ2010-0031)阶段性研究成果

摘　　要：思维是人脑对客观事物本质属性与规律的概括、间接反映,属于人的认识活动。批判性思维是一种挑战常规、寻找变异的思维,是一个人科学素质的重要组成部分。在中小学课堂教学中,应充分利用各种教学活动,激发学生的疑惑,激活学生的思维,促进学生主动学习,从而达到培养学生批判性思维能力的目的。

关 键 词：课堂教学 批判性思维 培养策略 误区思考 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]