如何行之有效地上好西班牙语泛读课  

作　　者：史玮[1] 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学,黑龙江哈尔滨150080

出　　处：《卷宗》2011年第8期25-26,共2页

摘　　要：中国高校西班牙语专业与英语专业在教学计划、教学目的及课程设置等众方面存在很大差异。原因有很多，如开设时间比较晚，针对学生多为零起点，所学内容相对简单，开设课程科目相对局限等等。在各个科目中，西班牙语泛读课一直以来都被说成是一门老师不愿意讲，学生不愿意听的课程。为什么会这样呢？我认为原因是多方面的。其中很重要一点原因就是大家没有明确泛读课的意义，对其没有充分的重视。我认为这样想是不对的，这也是影响西班牙语泛读课教学效果的一大主因。我认为事实上泛读课是一门很重要的课程，老师和学生都应该对其充分重视。那么，它的重要性何在，在泛读课上学生到底应该学到什么，老师又应该教授什么呢？本文就如何将西班牙语泛读课上的行之有效这个问题展开讨论。

关 键 词：西班牙语 泛读课 阅读方法 引进教材 西班牙文化 

分 类 号：G423.02[文化科学—课程与教学论]