在基础护理实验教学中加强学生护患沟通能力的培养  

作　　者：朱炎斐[1] 

机构地区：[1]浙江大学城市学院医学与生命科学学院

出　　处：《全科护理》2011年第27期2527-2528,共2页Chinese General Practice Nursing

摘　　要：在基础护理学实验教学中,通过角色扮演法、模型练习、个别演示、改革评分标准等方法,让学生掌握操作时的护患沟通技巧,提高护生的护患沟通意识,培养护生的护患沟通能力。

关 键 词：基础护理学 实验教学 护患沟通 

分 类 号：R-4[医药卫生]