工科院校大学英语听说课程设置研究  

作　　者：王坤[1] 李洋[1] 

机构地区：[1]长春工业大学外国语学院,吉林长春130012

出　　处：《长春工业大学学报（高教研究版）》2011年第3期101-102,共2页Journal of Changhun University of Technology

摘　　要：大学英语教学目标是培养学生的英语综合能力,特别是听说能力。长期以来工科院校的大学英语课程没有完整的听说课设置,不利于对学生听说能力的培养。因此,如何提高学生的英语听说能力成为工科院校英语教学改革的一个重要课题。本文描述了对工科院校大学英语听说课程设置的优化与改革的尝试,目的是从宏观角度探索有效地提高工科院校学生英语听说水平的途径。

关 键 词：工科院校 听说课程 设置研究 

分 类 号：T-4[一般工业技术]