浅论生物课堂教学中的提问——以“噬菌体侵染细菌实验”一节教学为例  

作　　者：路毅[1] 

机构地区：[1]江苏省江都中学生物组

出　　处：《考试周刊》2011年第71期197-198,共2页

摘　　要：提问是通过师生的相互作用、检查学习、促进思维、巩固知识、运用知识和实现教学目标的一种主要方式,是教师在课堂教学中进行师生互动的重要教学技能。在生物课堂教学中综合运用多种提问方法可以培养学生的思维能力,提高学生的解题能力。本文以＂噬菌体侵染细菌实验＂一节的教学为例,浅谈生物课堂教学中的提问。

关 键 词：生物课堂教学 “噬菌体侵染细菌实验”教学 提问法 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]