论教师的职业认同  

作　　者：郁松华[1] 王姣艳[1] 

机构地区：[1]南京特殊教育职业技术学院,江苏南京210038

出　　处：《教育教学论坛》2011年第36期107-108,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：江苏省教育厅2008年高校哲学社会科学基金资助(08SJB8800019);江苏省"青蓝工程"资助

摘　　要：认同是指人们对自身同一性的意识或内在认定,是在与环境的互动中逐步变化的。教师职业认同包括教师对自身的角色认同和专业认同,还涉及到情感、价值观等方面的认同。教师职业认同的形成过程是一个动态发展的过程,受到个人特质、文化、社会环境等多方面因素的影响。

关 键 词：认同 职业认同 教师 

分 类 号：G650[文化科学—教育学]