习作命题需要“三维定位”  

作　　者：何捷[1] 

机构地区：[1]福州教育学院附属第二小学,福建福州

出　　处：《新课程研究（小学作文教学）》2011年第2期23-26,共4页

摘　　要：为孩子的习作命题是教师的一项重要基本功。命题的指示性、操作性、适应性都要全盘考虑，命题质量直接关系着孩子参与习作的情态以及习作成稿的品质。但在我们所见的命题中。文字陈述不明确、表意空洞、让作者无所适从的现象并不少。这样空泛的命题导致很多孩子完成命题作文时习惯性思维参与缺位。

关 键 词：命题质量 习作 三维 无所适从 思维参与 命题作文 基本功 孩子 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]