数学教学中逆向思维的培养  

作　　者：张承红 

机构地区：[1]江苏省沭阳县广州路小学

出　　处：《现代教育科学（小学教师）》2011年第4期85-85,共1页Modern Education Science:Primary School Headmaster

摘　　要：一、小学数学课堂教学现状 通常人们对问题的思考都有一种习惯性的趋势，每当遇到一个问题时，大脑就会按照这种固定的模式进行思考，这就是我们常说的思维定势。在学习过程中，思维定势又被称之为学习定势或学习定向，是指学生在学习过程中的思维活动所具有的心理准备状态，这是由学生先前的活动和知识经验、思维方式和思维习惯等构成的心理准备状态，这种状态对学生后续的学习有一种倾向性的影响，

关 键 词：逆向思维 数学教学 心理准备状态 学习过程 培养 教学现状 数学课堂 学习定势 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]