关于生物课堂中提问环节的优化设计  

作　　者：陈海豹 

机构地区：[1]射阳县新坍初级中学

出　　处：《考试周刊》2011年第74期194-194,共1页

摘　　要：提问是课堂教学的一个重要环节．有效的课堂提问可以起到活跃课堂气氛、激发学生思维、强化师生互动的作用。在生物课堂教学中，一定要学会利用提问这个教学手段来提高生物课堂质量。作者简单分析了课堂提问中常见的一些误区，并在此基础上就优化生物课堂提问提出了看法．希望对有效提问的实现有所帮助。

关 键 词：生物课堂教学 课堂提问 优化误区 教学策略 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]